共建图书馆计划

----27吉祥，侯贺杰@2012.12.12.

    本项目主要针对资源有限的中小城镇及农村，最终目标是促进我们随时随地都可以获取知识，这依赖于大家共同努力建设。

    每年有数百万的大学生毕业，随之而去的还有他们上大学几年的书本也将大幅减小价值，但是在中小城镇及农村地区却缺少这种宝贵的图书资源。我们完全可以义务把这些书本捐给当地的学校（如中小学等都可以）以支持当地建立更大的图书馆，并因社会资源的注入而促使这些图书馆对社会开放以增加效能。同时对于捐书的人来说也相当于有人免费帮你保管书本，自己还可以随时回去看。

    一个可参考的方案是：

    1. 村里已毕业的大学生们将自己在中学、大学、特别是专科院校的课本捐献给自己村的村委会（如村委会图书馆已有3份以上副本的可捐给村里中小学），这些书在毕业时的贱卖实在太可惜，但也是我们所谓上大学4年所学的知识原稿啊，把这些资源贡献给村里没有机会上大学的乡亲们，让他们也有接触高等教育知识的机会，虽然他们没有我们那样幸运有专业老师指导，但对于渴望知识的人来说能看到书已经很幸福了，即使我们的10本只有一本书被一个人看了那也是价值，知识的力量是无穷的！对于善于自学而又渴望知识的人更是如此！

    2. 村委会尽量腾出一间房来做村建图书馆，如果房间确实紧张开始时甚至可以将村委会办公室当作临时藏书处。同时应注意尽量避免为此新建房屋以免造成浪费和贪腐机会。藏书处初始时不能嫌小，以后随着藏书量的增加再慢慢扩张，不宜浪费。

    3. 图书馆管理：由村里感兴趣的老头老太太们凭兴趣义务轮流值班，如图书整理、卫生打扫、借阅登记、安全监督等，使用老人的优势在于：（1）几乎0人力成本运营；（2）也是给他们一份事做也算完成一份心愿，多数老人都希望后辈们好好学习（无论是否自己的儿女）；（3）老人比年轻人更不宜产生腐败浪费，也更不怕权势更懂得维护正义。

    4.图书最好在现场阅读尽量避免外借以免损失，特别是对于稀有图书。如确需外借的可评估后登记外借，但需明确归还时间等。

    5.村建图书馆优先选择村委会而非当地中小学，一是想主要针对当地村民而非学生，二是更想调动社会的力量，三是减少社会人员对当地中小学的影响。当然中小学师生如果愿意也可以到村建图书馆看书。

    6.任何富余的书均可捐赠，特别是一些技能的书（如电工、维修、养殖、装修等）正是村民们需要的，文化类的也欢迎，在社会发展后对精神文化的需求还是有意义的，多捐一些具有积极思想的书，但黄赌暴之类的书应拒绝展示避免对社会造成负面影响，这怎么说也是在为自己的家乡做贡献啊。

    后期我们将逐步建立图书馆管理系统以供大家使用，并以二代身份证为记录建立信用体系。